精选三年级动物作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的三年级动物作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级动物作文 篇1星期六，阳光明媚，风和日丽，老师带我们去杭州动物园春游，同学们兴奋极了。
飞禽馆里的鸟类真多啊！双脚犀鸟霸气地站在一根又粗又长的枝头上，白孔雀骄傲地散着步，巨嘴鸟悠闲地飞来飞去……
猴山上的猴子可有趣了，看它们的神态，个个都是猴派“喜剧演员”。松鼠猴可是猴中的杂技演员，它可以在几秒钟内轻松地跳过铁丝。长臂猿更是厉害，连出生没多久的小长臂猿都能跟着妈妈玩“空中飞猴”。
海豹馆里的海豹非常引人注目。海豹可是个游泳高手，游泳冠军孙杨都未必能胜过它。只见它先是仰泳，接着来个三百六十度旋转，转眼变成自由泳，然后迅速上岸，令人叹为观止。
两栖类爬行馆里有着各种爬行动物。蛇类真是“隐身大师”，我在寻找黄金蟒时，刚开始只发现一堆蛇皮，找了很久才观察到它。庞大的海龟挥动四肢，悠哉悠哉地游动着。扬子鳄长着满嘴的利齿，尾巴显得刚劲有力，让人望而生畏。
不知不觉过了半天，快乐的时光总是那么短暂。大家依依不舍地离开了动物园，期待着下一次的动物园之旅。
三年级动物作文 篇2人生中有许多第一次，有第一次洗澡，第一次去旅 ……此处隐藏1764个字……媒体播放各种动物的声音。激发学生兴趣。
二、活动体验
⑴考眼力，运用眼睛观察事物。
教师出示在森林中找动物的图，提问：图中共有几个动物？它们都在哪里？提示学生观察时要细致，并会运用前面学过的知识帮助解决当前的问题。
学生讨论回答。
出示视觉错觉图形，提问：哪条竖线直？哪条竖线长？哪个人高？提示人的视觉不是在任何条件下都的准确无误的，有时会产生错觉，观察时要认真分析。
学生回答后小结：用眼睛观察事物时，既要认真仔细，还要善于用脑，不然可能会上当。 ⑵听力测试，培养学生的观察习惯，体验不同的声音带来的不同感觉。
教师：除了眼睛，我们的耳朵也很有用的，下面就请同学们仔细听听，你能听到什么声音？是什么物体发出的？并记录下来。
教师播放多媒体，学生记录
交流小结：读书声，风声，谈话声，操场上的人声、哨声，树上小鸟的叫声。
杂乱无章的声音是噪音，对我们人体是有害的，而乐声能给人美的享受。你还能说出声音对人身体、心情以及环境的不同影响。
⑶运用多种感官判断物体? 教师精心准备五种安全、卫生、可以放心品尝、触摸的物体，让学生运用感官观察判断。
学生用鼻、舌、手等感觉器官通过看、闻、尝等方法判断出哪是糖水，哪是盐水，哪是醋等。 ⑷认识人类仿生技术成就。
出示图片：大型客机与鸟类飞行速度的比较；航天飞机与鸟类飞行高度的比较；电子显微夜视镜和电话在延伸人类感官范围方面的作用。让学生明白人类制造出飞机、轮船、火箭、显微镜等是从动物身上得到启发的。
三、总结。
四、布置作业：
课后搜集有关仿生技术的资料。
