六年级语文教学工作总结

时间:2023-02-19 03:33:42
六年级语文教学工作总结

六年级语文教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的六年级语文教学工作总结,希望对大家有所帮助。

六年级语文教学工作总结1

光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期,我担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作现作出总结。

一、提高教学质量的做法

(一)抓基础知识和基本技能

本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵内容,要求全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分知识,则采用多种形式练习,小结方法,练习巩固等,争取大部分学生在课堂过关。另外,对于学生作业马虎书写潦草现象,要求全班学生做作业一律用钢笔,课余让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面知识得到了巩固,提高了他们学习基本技能和语文能力。

(二)做好学习方法的指导

俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法 ……此处隐藏25285个字……上、品行上也能取得提高,让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中进取为他们创设机会,给予鼓励,树立信心。课后布置作业也力求少而精,努力做到既减轻学生的过重课业负担,又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。

四、抓好毕业水平考试综合复习。

毕业班语文结束新课早,复习时间长,枯燥无味的复习课往往令教师头痛,令学生厌烦。为调动学生的进取性。我注意了以下几点:

1、加强资料的整体性复习。教师指导学生从整体上把握教材。让学生把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不一样的资料进行分类,把课文中出现的练习题类型分别列出来;再把阅读思考题的类型、写话训练的不一样资料等也分门别类地列出来。使学生从整体上把握了全册资料,复习就有章可循,有的放矢。使学生的知识系统化、综合化。

2、注重复习过程的开放性。教师改变过去那种“一言堂”的现象,把更多的时间和空间还给学生,进行“宏观调控”,把握复习的方向和进度,进行适时的引导和点拨。

3、注重复习知识之间的互融性。在复习过程中,还注意把基础知识、阅读、写话等各部分资料之间的内在联系,互相渗透,融为一体。在整体复习中,关注学生的自主发展,使学生经过主动参与、合作探究,到达对语文知识的深入把握和语文综合本事的提高。

总之,在本学期的教学工作中,我力争严格要求自我,做到为人师表,语言健康得体,举止礼貌礼貌,以身作则,注重身教。然而,教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作,作为有职责感的教育工作者,今后,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好本质,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

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